 |  |  |
高聪，女，汉族，河南驻马店人，共青团员，2022级工程管理专业本科生，目前已推免至中国矿业大学攻读硕士研究生，曾任安徽财经大学管理科学与工程学院学生会素质拓展部负责人，现任班级班长。
在校期间，主持校级大学生创新项目1项，参与校级科研基金项目1项，独立申请并获得计算机软件著作权1项；获学习优秀奖、综合素质奖、体育活动奖、优秀成果奖、劳动活动奖共10项；曾获校“优秀学生”“优秀学生干部”“优秀共青团干部”等荣誉称号；曾获第十五届全国周培源大学生力学竞赛省级三等奖。
初入迷茫：从“小镇做题家”到主动破局
“刚从高中的题海战术中走出来，面对大学自主规划的全新生活，我像一只失去方向的航船。”高聪这样描述自己初入大学的状态。她在高中阶段习惯了被动接受知识、按部就班完成任务的学习模式，严谨刻板的学习节奏让她缺乏自主规划的能力。进入大学后，没有了老师的时刻监督、父母的细致叮嘱，面对丰富多彩的社团活动、自由灵活的学习安排，她陷入了前所未有的无所适从与迷茫。课堂上难以快速跟上老师的授课节奏，课后不知道如何合理分配时间，看着身边同学纷纷找到自己的方向，她内心既焦虑又不甘。
然而，“不甘落后”的信念始终在她心底涌动。她想起高中班主任说过的话：“真正的成长，是从学会自己掌舵开始的。”高聪深知，迷茫不能解决问题，唯有主动改变才能打破困局。军训一结束，她便下定决心迈出改变的第一步——竞选班级班长、报名加入院学生会素质拓展部。为了竞选成功，她利用课余时间，在空旷的教学楼自习室里反复练习。从最初的结结巴巴、面红耳赤，到后来的从容不迫、条理清晰，她对着镜子一遍遍调整语气、打磨文稿。为了面试成功，她认真填写报名表，一次次修改完善自己的回答，模拟面试场景反复演练，整理出常见问题的应答思路。她知道自己没有出众的口才，也没有丰富的经验，只能靠“笨办法”弥补——用真诚打动同学，用努力赢得认可。
在与同学交往的过程中，高聪始终秉持真诚热烈的态度，主动关心身边同学的需求，积极参与班级的各项筹备工作。这份真诚与努力最终打动了大家，她成功当选班级班长，并顺利成为院学生会素质拓展部的一名干事。这看似寻常的一步，对她而言却意义非凡，如同破茧而出的第一道裂痕。“这是我大学生涯的第一个转折点，它让我明白，勇敢迈出第一步，就已经赢了一半。”高聪说道。在辅助班级管理和参与学生会活动的过程中，她逐渐接触到更多优秀的学长学姐和老师，在他们的指导与帮助下，她开始学习制定学习计划、合理分配工作与学习时间，慢慢适应了大学生活的节奏，也在服务同学的过程中找到了自身的价值。
以赛为舟：在实践中突破自我局限
适应大学生活后，新的挑战又接踵而至。自主学习的课业压力、繁琐的学生工作，再加上身边同学纷纷投身科研竞赛的“同辈压力”，让高聪再次陷入困惑。“看着大家都在为自己的目标忙碌，我也想参加竞赛、做科研，但却不知道从何下手。”完美主义的心态让她迟迟不敢行动，害怕自己缺乏专业能力、没有参赛经验，更害怕付出努力后却一无所获。她曾自嘲是“思想的巨人，行动的矮子”，无数次在脑海中规划蓝图，却始终难以迈出实践的步伐。
转折发生在大二上学期。“我不想一直做别人身后的追随者，我想靠自己的努力闯出一片天地。”带着这样的决心，高聪开始强迫自己主动出击。恰逢学院举办爱心支教大赛，当她准备好演讲PPT时，距离初赛截止仅剩十几分钟，换作以前，她可能会因为“剩下时间太短”“没有支教经验”而放弃，但这一次，她毫不犹豫迈出第一步。“与其遗憾错过，不如放手一搏。”她这样告诉自己。内心对于志愿服务的热爱和真诚让她成功晋级决赛，但是毫无PPT制作和支教经验却又让她在准备过程中屡屡碰壁，她只能靠加倍的努力进行完善追赶。为了让比赛呈现最完美的效果，她熬夜修改PPT，查阅大量相关主题知识与经验分享，把复杂的知识点转化为通俗易懂的语言和生动的图片；为了让现场展示更有感染力，她对着镜子反复练习演讲，调整语速和语气，模拟与孩子们互动的场景。此外，她还主动请教有经验的学姐，听取建议，及时修改美化。功夫不负有心人，她最终获院级爱心支教大赛二等奖。虽然这只是一个小小的成功，但也让她彻底打破内心的枷锁，总结出属于自己的成长经验：“不要因为别人的耀眼就否定自己，每个人都有属于自己的光芒，只要敢于尝试、全力以赴，就一定能有所收获。”此后，她更加主动地关注各类专业竞赛，积极寻找志同道合的伙伴组建团队，全身心投入到竞赛准备中。
大三学年，高聪将目标瞄准了第十五届全国周培源大学生力学竞赛。当年恰逢国赛年度，竞争异常激烈，每周末连续四小时的竞赛培训占据了她大量的课余时间。但她从未缺席任何一场培训，课堂上认真记录培训老师讲解的知识点，主动向专业课老师请教疑难问题；课后整理错题集，将知识点与对应题目结合反复练习，直到完全掌握为止。力学竞赛的题目难度大、计算量大，有时候一道题需要花费几个小时才能解出来，甚至会因为一个小小的计算错误而前功尽弃。但高聪从未气馁，她把每一道难题都当成提升自己的机会，反复琢磨、不断尝试，直到将解题方法内化于心。那段时间，图书馆成了她最常去的地方，每天除了上课、处理班级工作，她几乎都泡在图书馆里刷题、总结。虽然最终只取得了省赛三等奖的成绩，但她并不感到沮丧。她坦言：“这次比赛让我收获的不仅仅是一张证书，更重要的是沉下心来学习的心态和解决问题的能力。在准备比赛的过程中，我系统地梳理了专业知识，提升了逻辑思维和解题能力，也学会了如何在压力下调整心态、坚持到底。
奔跑逐光：用坚韧驱散迷茫阴霾
在成长的道路上，高聪并非一帆风顺。学业的压力、竞赛的挫折、工作的繁琐，时常让她感到身心俱疲，陷入情绪的低谷。而跑步，成了她调整心态、释放压力的重要方式。“三公里专治各种不爽，五公里专治各种内伤，十公里跑完内心全是坦荡和善良。”这是高聪常常挂在嘴边的话，也是她在无数个迷茫时刻的自救指南。
起初，跑步对她而言只是一种简单的情绪释放方式。当她感到烦恼、困惑时，就会来到学校的操场，迎着微风向前奔跑。耳边是呼啸的风声和富有节奏的音乐，脚下是坚实的跑道，每一次迈步都像是在与内心的负面情绪对抗。从最开始只能跑1公里就气喘吁吁，到后来能够轻松跑完3公里、5公里，再到挑战10公里、20公里甚至30公里，高聪在跑步的过程中，不仅锻炼了身体，更淬炼了坚韧不拔的品格。
有一次，因为学业压力，高聪陷入了严重的自我怀疑，情绪低落到了极点。那天晚上，她冒着小雨来到操场，一口气跑了10公里。雨水和汗水混在一起，顺着脸颊滑落，脚下的跑道湿滑难行，跑到中途，她累得几乎要放弃，但看着前方的路灯和跑道上偶尔经过的身影，她告诉自己：“再坚持一下，跑完这一段就好了。”跑到最后，她几乎筋疲力尽，双腿酸痛难忍，但内心的烦躁和压抑却烟消云散。“奔跑的过程，就是与自己对话的过程。当你拼尽全力向前冲的时候，就会发现，那些曾经压得你喘不过气的困难，其实都没什么大不了。”高聪回忆道。
跑步带给高聪的，不仅是情绪的释放，更是面对困难永不言弃的坚韧和坚持到底的耐力。让她从无拘无束的放纵中清醒过来，学会了正视挫折、接纳不完美。
立足本职：以担当诠释青春使命
作为班级班长和学院学生会素质拓展部干事，高聪始终牢记自己的责任和使命，以服务同学、奉献集体为己任，在实践中锤炼品格、提升能力。她常说：“学生工作不是一种荣誉，而是一份责任。能为同学们服务，能为集体贡献自己的力量，是一件很有意义的事情。”在班级管理中，她团结同学、以身作则，积极组织各类班级活动，增进同学之间的友谊，营造良好的班级氛围。为了丰富同学们的课余生活，她策划组织了国庆团建、校外轰趴，协助辅导员给班级同学送上“冬天的第一杯奶茶”，让班级凝聚力不断提升。
在院学生会工作期间，高聪积极配合老师先后参与策划组织了新生选拔赛、“迎新杯”篮球赛、体测、体质测试达标赛、阳光体育春季长跑比赛等多项活动。为了确保活动顺利开展，她常常提前制定详细的活动方案，反复推敲活动流程，主动与各部门沟通协调，做好活动筹备、现场组织和后期总结等各项工作。
三年的学生工作经历，让高聪收获了很多。她不仅提升了自己的组织协调能力、沟通表达能力和问题解决能力，还结识了一批志同道合的朋友，学会了如何在团队中协作、如何平衡工作与学习的关系。更重要的是，她养成了坦诚待人、守时守信、敢于担当的良好习惯，这些品质也让她在日后的学习和生活中受益终身。
结语：以笃行书写青春华章
从初入大学的迷茫彷徨到如今的自信从容，从“思想的巨人，行动的矮子”到敢于尝试、全力以赴的追光者，高聪用自己的实际行动诠释了什么是“破茧成蝶”的成长。她没有天赋异禀的智商，没有卓越的口才，却凭借着不甘落后的进取心态、坚韧不拔的奋斗精神和勇于担当的责任意识，在大学生活中不断突破自我，书写了属于自己的青春答卷。
习近平总书记曾寄语青年：“奋斗是青春最亮丽的底色，行动是青年最有效的磨砺。有责任有担当，青春才会闪光。”高聪的成长故事告诉我们，人生没有白走的路，每一步都算数，成长的道路没有终点，未来还有更多的挑战和机遇。无论起点如何，无论遇到多少困难与挫折，只要敢于正视迷茫、勇于突破自我、坚持笃行不怠，就一定能在成长的道路上不断前行，绽放属于自己的光芒。
（文：吴淦；图：受访者提供；初审：汪慧；审核：王丽叶）
