1．职称结构优化。争取到“十一·五”末，本团队的正教授人数由目前的2人增加到6人； 2．学历结构的优化。鼓励青年教师参加硕士课程学习和申请硕士学位，争取在三年内使教学团队现有青年教师都获得硕士学位。并积极鼓励青年教师报考博士研究生，至“十一·五”末，争取本教学团队教师中至少有8-10位具有博士学位。 3．团队规划的扩大。争取到2010年，本教学团队教师中发展18-20人。 4．积极进行青年培养和培训。通过教学观摩、教学讨论、参加校外学术活动和短期培训，选送高职称教师到重点大学作访问学者等多种形式，努力提高广大青年教师的教学水平。 5．积极进行教学研究。力争至2010年，团队成员承担省级教学研究项目2-3项，承担校级教学研究项目8-10项，获省级优秀教学成果奖三等奖及以上1-2项，公开发表教学研究论文15-20篇。 |
